Le développement psycho-affectif de l’enfant par le jeu et le jouet
Prochaines sessions
Aucune session pour le moment.
Programme de la formation
Les étapes du développement psycho-affectif de l’enfant : rappel et mise à jour des connaissances
Les rôles du jeu et des activités dans le développement social, affectif et cognitif du jeune enfant
La notion d’affordance : laisser le champ libre à l’exploration
La posture des professionnels dans le jeu :
– Le choix de la présence active et passive : la place de l’adulte dans le jeu
– La richesse des temps de jeu pour l’observation du développement
La préparation du temps de jeu par objectifs
Les propositions de jouets et d’activités :
– Diversifier les matières et les textures
– Varier les actions et les interactions dans le jeu
– Proposer des activités avec des objets de récupérations, des éléments naturels
L’aménagement des espaces pour favoriser le jeu et l’expérimentation de l’enfant
Programme mis à jour le 10/04/2025 (version Version 1 2025)
Objectifs, aptitudes et compétences
Connaître les grandes étapes du développement psychologique des jeunes enfants
Reconnaître le rôle des professionnels dans l’accompagnement du jeu pour les jeunes enfants
Proposer des jouets et activités en fonction des besoins des jeunes enfants
Expliquer les conséquences des propositions de jouets et activités sur le développement des jeunes enfants
Prérequis
Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation.
Méthodes mobilisées (moyens pédagogiques et techniques)
Jeux
Apports théoriques
Mises en situations pratiques/ travaux de groupes
Partage d’expériences
Échanges
Supports vidéos et bibliographiques
Modalités d'évaluations des acquis
L’évaluation des acquis est réalisée au début et en fin de formation.
Elle est complétée par l’appréciation de la formation à chaud du stagiaire en fin de session et à froid 3 mois après la formation.
Accessibilité
En lien avec nos valeurs, notre charte d’accueil des personnes en situation de handicap, disponible sur le site internet, garantit aux personnes en situation de handicap un bon accompagnement au sein de notre organisme de formation.
Elle offre la possibilité d’accéder à la formation en ayant à disposition une offre de service lisible, la prise en compte de leurs besoins spécifiques autant que faire se peut ou tout au moins l’écoute attentive de la demande et l’orientation vers une solution adaptée.
Demander un devis
L’accès aux formations est possible à tout moment de l’année, jusqu’à la veille de la dite formation, à la seule condition que tous les documents obligatoires et l’acompte ou l’accord de prise en charge par l’OPCO soient transmis à l’organisme de formation avant le début de la formation.
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Sanctions visées
Un certificat de réalisation est remis à chaque participant.
Specialité
Travail social
Nature de la formation
Actions de formation
Délai d'accès
L’accès aux formations est possible à tout moment de l’année, jusqu’à la veille de la dite formation, à la seule condition que tous les documents obligatoires et l’acompte ou l’accord de prise en charge par l’OPCO soient transmis à l’organisme de formation avant le début de la formation.
Taux de satisfaction :
89 % de satisfaction globale
Taux validation :
En lien avec la montée en compétences
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