La gestion d’une situation d’urgence en EAJE de la théorie à la pratique 9-10/02/2023 + 1 jour à fixer
Prochaines sessions
Aucune session pour le moment.
Programme de la formation
Généralités : Les différents types d’urgences, les situations d’urgences pourquoi s’y préparer ? le leader en situation d’urgence, les points importants dans le protocole d’urgence et d’évacuation.
Les urgences médicales : comment organiser l’équipe ? pour assurer l’urgence, et s’occuper du reste du groupe d’enfants. Le rôle de chacun de l’alerte au briefing post accident. Que dire aux enfants ayant été présents ? L’administratif et le lien avec les services de secours. Les moments critiques en cas d’urgence.
Les incendies : Le rôle de chacun de l’alerte au briefing post incendie, la mise en sûreté, la préparation des enfants, l’administratif et le lien avec les services de secours.
Les évacuations : L’organisation du plan d’évacuation, la préparation du matériel, la préparation des enfants, l’administratif et le lien avec les services de secours.
L’intrusion : L’organisation du plan d’intrusion le rôle de chacun de l’alerte au briefing post intrusion, la mise en sûreté, l’administratif et le lien avec les services de secours.
Les exercices de mise en pratique : point sur la législation, organisation, préparation, lancement de l’exercice, évaluation, obligations administratives.
Programme mis à jour le 12/04/2024
Objectifs, aptitudes et compétences
Repérer et évaluer la démarche existante d’anticipation de la situation d’urgence.
Actualiser process et outils d’anticipation de la situation d’urgence.
Mettre en œuvre une démarche d’anticipation de la situation d’urgence.
Prérequis
Tout professionnel exerçant en EAJE.
Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation.
Méthodes mobilisées (moyens pédagogiques et techniques)
Apports théoriques.
Partage de pratiques et réflexion / mise en œuvre des changements à opérer.
Echanges à partir des vécus et des questions des participants.
Mises en situation / travaux de groupes.
Quizz / QCM / cartes mentales, etc.
Outils réutilisables.
Supports vidéo éventuels.
Bibliographie / sitographie et supports écrits remis aux participants en séance et/ou à l’issue de la session via le drive.
Modalités d'évaluations des acquis
L’évaluation des acquis est réalisée au début de la formation, à la fin de chaque séquence pédagogique et en fin de formation.
Elle est complétée par l’appréciation de la formation à chaud du stagiaire en fin de session et à froid 3 mois après la formation.
Celle-ci est destinée à évaluer la mise en application des apprentissages du stagiaire sur le lieu d’exercice professionnel.
Accessibilité
En lien avec nos valeurs, notre charte d’accueil des personnes en situation de handicap, disponible sur le site internet, garantit aux personnes en situation de handicap un bon accompagnement au sein de notre organisme de formation.
Elle offre la possibilité d’accéder à la formation en ayant à disposition une offre de service lisible, la prise en compte de leurs besoins spécifiques autant que faire se peut ou tout au moins l’écoute attentive de la demande et l’orientation vers une solution adaptée.
Demander un devis
L’accès aux formations est possible à tout moment de l’année, jusqu’à la veille de la dite formation, à la seule condition que tous les documents obligatoires et l’acompte ou l’accord de prise en charge par l’OPCO soient transmis à l’organisme de formation avant le début de la formation.
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Sanctions visées
Non certifiée – non qualifiée
Specialité
Travail social
Nature de la formation
Actions de formation
Délai d'accès
L’accès aux formations est possible à tout moment de l’année, jusqu’à la veille de la dite formation, à la seule condition que tous les documents obligatoires et l’acompte ou l’accord de prise en charge par l’OPCO soient transmis à l’organisme de formation avant le début de la formation.
Taux de satisfaction :
Nouveauté 2023
Taux validation :
En lien avec la montée en compétences.
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